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jueves, 13 de febrero de 2014

Educación, creatividad y democracia. Yaacov Hecht. Aulas Creativas.

Educación, Creatividad y Democracia

"Si lo dijera en una frase: la educación democrática es una educación que decide preparar a los niños para el futuro y no para el pasado". Impresicindible entrevista a Yaacov Hecht sobre el movimiento de escuelas democráticas.

© Aulas Creativas
El pasado mes de enero tuvimos el privilegio de ser visitados por Yaacov Hecht, fundador y presidente de Education Citiescolaborador de Aulas Creativas y mentor de Open Education Challenge.
Fue todo un privilegio porque no es fácil encontrar planteamientos reales para el cambio en la educación formal. Yaacov Hecht nos explica por qué es necesario un cambio de paradigma pedagógico, por qué es urgente y por qué es importante. Y lo mejor, nos explica su experiencia como fundador de las escuelas democráticas: una alternativa real a la educación decimonónica actual.
Una entrevista profunda a base de reflexiones sencillas. Disfrutadla.
Tags:
educación democrática
Education cities
Yaacov Hecht
Participación social

sábado, 8 de febrero de 2014

¿Qué está pasando en la cocina de esta casa? Construyendo miradas. Aulas Creativas.

¿Qué está pasando en la cocina de esta casa?

Las imágenes de escenas de celebraciones familiares muestran, evocan, transmite o sugieren infinidad de elementos de una cultura y una tradición que pueden ser explorados e interpretados desde múltiples referentes, y crean relatos  individuales y colectivos.

© Aulas Creativas

IMAGEN DE LA EXPERIENCIA

Doris Lee. Thanksgiving c. 1935

Comentarios

Destacamos

La captación por parte de los alumnos del ambiente que se crea cuando se prepara una celebración familiar.
La ambigüedad acerca de la identidad de los personajes:
¿Son sirvientas o son una familia?
Los argumentos se deducen a partir de la indumentaria y de lo que están haciendo.

Nos ha sorprendido

La deducción del periodo histórico de la obra:
“Esto pasa en America durante los años 50”, a pesar de no saber de qué celebración se trata.
La introducción de la idea de “espejo”, como recurso clásico en la Historia del Arte, para determinar la ubicación del salón que aparece en el fondo de la imagen:
“¿El salón está detrás de la cocina o hay un espejo que lo refleja?"

Nos preguntamos

"¿Qué tipo de protagonismo tienen actualmente los niños en este tipo de celebraciones?"

Anécdotas:

La forma sugiere identidades diversas a un mismo objeto:
"¿Son botellas de cava que estan en una cubitera o son troncos para el fuego lo que está en el recipiente situado al lado de la cocina?"
"¿Es una cebolla que se ha caído de la cesta de verdura o es la pelota del gato, la bola redonda que está en el suelo?"
No gustaría compartir e intercambiar vuestras miradas.
Tags:
visual thinking
Arte

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